Une formation pour professionnaliser les directeurs d’école

Les directeurs d’école doivent gérer l’équipe pédagogique, le personnel
communal comme les cantinières et les aides-maternelles tout en répondant aux sollicitations et aux interrogations des parents d’élèves. Face à la multiplication des enjeux et des attentes liés à l’école, le Gouvernement et les provinces ont souhaité mettre à leur disposition des outils managériaux pour mener à bien leurs missions. Dans cette optique, un parcours de formation managériale a été élaboré. « Cette formation est en totale cohérence avec le plan AJIR et notamment son volet éducatif baptisé « les 10 engagements pour l’école », assure Jean-Yves Lemenant, conseiller spécial de la présidente de l’assemblée de la province Sud en charge de la jeunesse et de l’éducation. L’engagement n°5 entend « renforcer le rôle des directeurs d’école » et valoriser leur fonction.

Tous les directeurs d’école formés

Au total, 110 directeurs d’école du 1er degré des trois provinces, soit quasiment la totalité des directeurs déchargés de classe, suivront ce parcours de formation comprenant une centaine d’heures fractionnées en quatre modules.
La formation met l’accent sur le volet relationnel et communicationnel de leur fonction. Elle sera échelonnée sur un semestre, avec une alternance entre la formation « théorique » à l’IFAP et les périodes d’accompagnement et d’expérimentation sur le lieu de travail.
« Notre ambition est de pouvoir développer la conduite au changement (pédagogique et organisationnelle), la conduite de projets ainsi que des habilités pour la médiation et la négociation », explique Catherine Gayon, directrice de l’IFAP. « Avec un fil rouge : l’analyse de pratique professionnelle organisée en intersessions. »

Les participants seront répartis en neuf groupes. Le 25 septembre dernier, le groupe pilote a entamé le premier module de la formation. Les autres groupes leur emboîteront le pas entre avril 2013 et mai 2014. (Photo d'archives)

Professionnaliser la fonction

 Les participants seront répartis en neuf groupes. Le 25 septembre dernier, le groupe pilote a entamé le premier module de la formation. Les autres groupes leur emboîteront le pas entre avril 2013 et mai 2014.
« Cette formation est une vrai innovation puisque cela n’a jamais été fait en Métropole ou en Nouvelle-Calédonie », assure la porte-parole du Gouvernement Sonia Backès. Jusqu’à présent, seul le nombre de points au barème, acquis par un enseignant, lui permettait de devenir directeur d’école et c’est tout. Cette formation va professionnaliser cette fonction. »
Regroupant les directeurs des trois provinces, la formation aura également l’avantage de créer un véritable réseau de professionnels. Les moyens les plus modernes ont été développés comme un espace collaboratif sur le site du prestataire qui assure cette formation. Ils pourront également s’appeler gratuitement par le biais d’internet.
D’ici deux ans, tous les directeurs d’école auront été formés et seront armés pour appréhender la nécessaire évolution de l’école calédonienne.

Texte: Emilie Baptiste
Photos: Fabrice Wenger