Compétences et bien-être scolaires RÉSULTATS 2025 RÉSULTATS 2022 La part des élèves (51%) se considérant «Très bon» ou «Bon» élève a diminué de 2 points entre 2022 et 2025. Perception de bonne compétence scolaire Comparaison 2022 En 2025, les élèves sont plus nombreux (+ 2 points) à se considérer comme «Mauvais» ou ‘Très mauvais» élèves (p<0.01). Cette perception de compétence scolaire avait été identifié comme facteur protecteur de la consommation de cannabis et de l’ inactivité.. Comparaison par genre Les filles sont plus nombreuses que les garçons à se considérer comme bonnes élèves. À l’inverse, les garçons sont plus souvent enclins à se juger moyens ou mauvais élèves (p< 0.01). Cet écart entre filles et garçons était déjà observé en 2022. P 42 // Enquête Bien dans mes claquettes / Rapport de données provinciales / 2025
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