P. 34 | Rapport final Évaluation de la prise en compte du genre dans les projets de l’AFD 20142018 Définition de critères d’éligibilité aux bourses pouvant encourager l’accès des femmes aux filières dans lesquelles elles sont sous-représentées, et qui sont pourvoyeuses d’emplois en République dominicaine + Mécanismes incitatifs à destination des futur.e.s étudiant.e.s les plus précaires (milieu rural, familles pauvres, minorités) en accordant une attention particulière aux enjeux pouvant affecter différemment femmes et hommes. [IFP, CAD 2, République dominicaine] • Des actions tenant compte des besoins différenciées des femmes et des hommes pour s’assurer d’une participation effective des deux groupes : Les unités mobiles prévues dans le cadre des formations courtes ont notamment pour objectif d’atteindre les femmes réfugiées qui sortent assez peu des camps informels. Concernant l’enseignement technique long, la formation « maintenance et productique » aura sans doute quelques difficultés à attirer un public féminin. C’est pourquoi il a d’ores et déjà été décidé que le choix de la deuxième filière serait fait en tenant compte des enjeux de genre. [EDU, CAD 1, Liban] • Des actions permettant de créer un environnement sécurisant pour que le projet ne génère pas de violences envers les femmes : Phase de construction : un éclairage sûr doit être assuré sur le lieu de travail et dans les habitations de travailleurs, ainsi qu'un accès séparé aux toilettes pour femmes et hommes et aux zones d'attente [MOB, CAD 1, Inde] D’après les enquêtes de satisfaction, les femmes apprécient le confort et la meilleure sécurité. Des agents de sécurité et contrôle sont présents dans chaque rame et des caméras de surveillance sont installées. [MOB, CAD 1, Maroc] • Des actions visant à identifier, déconstruire ou empêcher les propos ou comportements renforçant les inégalités de genre : La mise en place d’un observatoire des médias et d’un code de communication pour les journalistes visant le contrôle des articles sexistes et des stéréotypes de genre légitimant la violence et les rapports inégaux entre les sexes. La mise en place de groupes de jeunes hommes travaillant sur leur masculinité. [OSC, CAD 2, Madagascar] Par une approche participative et inclusive des femmes, filles, garçons et hommes de tout âge de la communauté aux différentes étapes du projet, le projet interpellera les hommes sur les conditions sanitaires du ménage, il pointera les corvées endossées par les femmes pour le bien du ménage et accompagnera les hommes à une prise de conscience et à agir en leur faveur. Les activités prévues et les impacts attendus mettront les hommes et femmes à contribution pour définir et promouvoir les changements de comportements nécessaires. [OSC, CAD 1, Djibouti, Madagascar, Tchad]
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