acteurs du terrain et de leur réalité quotidienne, la direction s’appuie d’une part sur des directrices et directeurs d’école animateurs de bassin et d’autre part sur des directrices et directeurs référents sur différentes thématiques : développement du numérique, l’éducation à la santé et à l’égalité, le développement durable, le climat scolaire et l’innovation éducative et pédagogique, la sécurité dans les écoles, les cultures océaniennes, les écoles bilingues... Ces directeurs engagés sont de véritables soutiens pour la mise en place, le suivi et la valorisation des projets d’école. L’année 2021 ayant été fortement impactée par la crise sanitaire liée à la COVID 19, la DES s’est fortement investie pour venir en soutien aux personnels mobilisés dans la gestion de cette crise. À cet effet, en lien avec nos partenaires (communes et gouvernement), un accueil pour les enfants des parents exerçant une profession reconnue prioritaire a été organisé dans chacune des communes de l’agglomération. De même, pendant toutes les périodes de confinement, les enseignants ont assuré la continuité pédagogique (soit de manière numérique pour les écoles dotées de l’environnement numérique de travail (ENT), soit sous format papier) pour l’ensemble des élèves. Dès la réouverture des écoles, la direction a accompagné le retour progressif des élèves vers les classes et préparé chacun des acteurs pour une rentrée 2022 réussie dans un fonctionnement redevenu normal. Malgré le contexte sanitaire contraint, la direction de l’Éducation a continué à mettre en œuvre les axes de la politique éducative provinciale voté le 13 février 2020. Ouverture à Dumbéa d’une 7e école bilingue. Finalisation du schéma de mise en place des cartables numériques pour la rentrée 2021 dans 5 collèges. Élaboration du plan collège Nouvelle génération pour les 21 collèges publics de la province Sud. Accentuation de l’action du pôle innovation avec une présence accrue de professionnels afin d’apporter de l’aide à 26 écoles impliquées dans le projet et élaboration d’outils afin d’évaluer l’impact sur les écoles, les élèves et les familles. Mise en place de l’accompagnement à la reconversion des enseignants. Validation du schéma de gestion de la sûreté et de la sécurité dans les écoles et les internats. En partenariat avec les communes, amélioration du confort thermique dans les écoles. Poursuite de la campagne de de dématérialisation des procédures (demandes de bourses et inscriptions scolaires en ligne). Faits marquants Parcours d’accompagnement à l’évolution professionnelle pour 12 enseignants identifiés par la DES. Lancement du 1er appel à projets Label école océanienne. Organisation d’écoles d’accueil pour les enfants des professions dites prioritaires dans le cadre de la crise sanitaire : - Du 9 au 26 mars. - Du 9 au 22 octobre (hors vacances scolaires). grâce à des personnels volontaires et mise en place d’un formulaire en ligne pour faciliter l’accès des demandeurs. Dématérialisation totale des bourses scolaires et mise en place d’un accompagnement numérique sur tout le territoire de la province Sud. Lancement du projet cartable numérique auprès de 5 établissements volontaires. Passage à l’appel en ligne dans l’ensemble des classes. Mise à disposition de l’ENT One avec 44 % d’enseignants utilisateurs. Renouvellement complet du parc matériel dans les écoles en 3 mois : 119 sites, plus de 2 000 PC/tablettes/copieurs : - Maintenance : près de 1 400 interventions de dépannage dans les écoles. - Parc de 579 Tableaux blancs intéractifs (TBI) avec 25 nouveaux enseignants formés. DCJS - Direction de la Culture, de la Jeunesse et des Sports DES - Direction de l’Éducation DPASS - Direction Provinciale de l’Action Sanitaire et Sociale MCF - Mission à la Condition Féminine DEL - Direction de l’Emploi et du Logement PÔLE FONCTIONNEL PÔLE DÉVELOPPEMENT ET ÉPANOUISSEMENT DE LA PERSONNE RETOUR SOMMAIRE PÔLE TRANSITION ÉCOLOGIQUE VUE D’ENSEMBLE RAPPORT D’ACTIVITÉ — 2021 — PROVINCE SUD P39/60
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