Maintenance : 3 142 interventions de dépannage ont été conduites dans les écoles. • Modernisation du système éducatif : En 2022, 643 enseignants sont dotés d’outils spécifiques (Tableau Blanc Interactif -TBI-ou de l’Espace Numérique de Travail) et accompagnés dans la mutation de leurs usages pédagogiques soit 73 %. La maturité numérique des personnels ainsi obtenue permet de déployer sereinement une panoplie d’outils d’e-administration visant à moderniser la gestion du système éducatif. Jusque-là utilisés principalement par les directeurs d’écoles, ces outils touchent maintenant l’enseignant et sa classe au quotidien : appel dématérialisé des élèves, SMS relatif à l’absence de leur enfant envoyé aux parents, collaboration en ligne avec tous les membres de la communauté éducative. • En ligne avec l’école : L’année 2022 a vu pour la première fois la campagne d’inscription pour la rentrée 2023 entièrement dématérialisée, nécessitant un accompagnement particulier de l’ensemble des usagers éloignés des usages du numérique. Les parents ont la possibilité d’être en ligne avec l’école à l’aide des services collaboratifs de l’ENT One, 8 600 comptes actifs : consultation de l’espace de la classe, cahier de texte numérique ou les notifications de l’application mobile One Pocket. Ils peuvent également gérer la partie administrative directement sur Espace Scolaire (certificats de scolarité, déclaration d’absence/retard, autorisations de sortie, contacts en cas d’urgence, droits à l’image…), plus de 4 600 utilisateurs lors du déploiement en 2022. l’équipe DUNE afin qu’ils puissent être des tuteurs auprès de leurs collègues sur la thématique dont ils ont la charge. Un réseau Wifi unifié a été déployé en 2022 sur la totalité des écoles. Il permet désormais aux enseignants d’accéder à l’Internet filtré de n’importe quelle école publique située en province Sud à l’aide de leur compte professionnel. Cette fonctionnalité facilite les usages mobiles à caractère administratif ou pédagogique, que ce soit avec les terminaux ODI5NG ou avec le terminal personnel de l’enseignant. Travaux de câblage : les installations privées de 102 sites d’écoles ont été mis en conformité pour être raccordable à la fibre optique (FTTH). En 2022, 60 sites d’écoles éligibles étaient raccordés au Très Haut Débit (THD). • ENT Néo : En parallèle un ENT (espace numérique de travail) est déployé dans les 21 collèges provinciaux. Il constitue pour la communauté éducative, un point d’entrée unifié aux services et contenus numériques de l’établissement. Il offre également un lieu d’échange et de collaboration entre les élèves, les professeurs et les parents. • Stabilisation du socle ODI5NG : ODI5NG est la 5e version de l’Opération de Développement d’Internet à l’école. Une nouvelle organisation des personnes ressources numériques (PRI) a été mise en place en 2022 afin de faire face à la complexification de l’opération (multiplicité des interlocuteurs) et alléger le poids de la fonction acceptée par l’enseignant volontaire. Au total, 250 personnes ont bénéficié d’une formation d’1 h 30 dispensée sur site par un membre de La participation d’enseignants formés et compétents lors des temps d’aides aux devoirs a permis aux élèves de 3e des 3 internats d’obtenir un taux de réussite remarquable de 90 % à l’examen au Diplôme National du Brevet. Les activités proposées ont pu être renouvelées et pérennisées telles que : le projet La main verte à Bourail, une sortie au Parc Provincial des Grandes Fougères pour l’internat de Dumbéa, la création d’un Journal de l’internat à La Foa. Ce dispositif très complet à plusieurs points de vue, permet d’optimiser les résultats de l’élève ainsi que son bien être au sein de son établissement. Le partenariat avec nos collègues du collège est renforcé et important pour la prise en charge continue et partagée de l’élève. Enfin, un travail de renforcement du relationnel avec les familles a été impulsé cette année post-COVID. Les familles de nos élèves apprécient ces moments d’échanges qui apportent une meilleure compréhension. Le jeune doit sentir que ses parents et l’institution de l’internat sont sensibles à sa réussite et s’accordent sur les moyens d’y arriver. UNE ÉCOLE NUMÉRIQUE • Cartable numérique : Pour les collégiens, le dispositif cartable numérique est étendu. Cette opération consiste à équiper chaque collégien de 5e d’un PC hybride pour réduire la fracture numérique et favoriser la réussite des élèves, par la modernisation des outils pédagogiques. Ainsi 11 des 21 collèges de la province Sud sont impliqués, soit 600 collégiens. Une enquête auprès des familles montre que 81 % d’entre elles ont le sentiment que le cartable numérique est un atout dans la scolarité de leur enfant. RAPPORT D’ACTIVITÉ — 2022 — PROVINCE SUD P44/58 PÔLE DÉVELOPPEMENT ET ÉPANOUISSEMENT DE LA PERSONNE RETOUR SOMMAIRE DCJS - Direction de la Culture, de la Jeunesse et des Sports DEL - Direction de l’Emploi et du Logement DERES - Direction de l’Éducation et de la Réussite DPASS - Direction Provinciale de l’Action Sanitaire et Sociale CIDFE - Centre d’Information - Droits des Femmes et Égalité PÔLE TRANSITION ÉCOLOGIQUE PÔLE FONCTIONNEL VUE D’ENSEMBLE
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