Février 2026 | SUD'MAG #33 | 9 GRAND ANGLE Numérique éducatif : expérimentation tablette Dans le cadre de sa stratégie de modernisation des outils pédagogiques, la province Sud conduit depuis 2024 une expérimentation d’équipement numérique individuel au collège Jean-Fayard à Katiramona. À la rentrée 2026, ce dispositif concerne 230 élèves et 39 enseignants, équipés de tablettes configurées pour un usage strictement pédagogique. L’expérimentation vise plusieurs objectifs : • Fiabiliser les équipements et réduire les pertes de temps liées aux dysfonctionnements techniques ; • Diversifier les pratiques pédagogiques et favoriser l’autonomie des élèves ; • Renforcer l’égalité d’accès aux ressources numériques. Les premiers retours font état d’une meilleure continuité des apprentissages, d’un engagement accru des élèves et d’une appropriation progressive des outils par les équipes pédagogiques. Le wallisien à l’école L’enseignement de la langue et de la culture wallisiennes s’inscrit dans une démarche de valorisation du patrimoine culturel et linguistique du territoire. Selon le nombre d’élèves volontaires, une organisation adaptée sera déployée au sein de deux écoles maternelles afin de garantir des conditions d’apprentissage optimales. Cet enseignement pourra être assuré en partenariat avec des intervenants issus du tissu associatif local. trois axes complémentaires : une sécurisation passive (clôtures, contrôles d’accès, sas), une sécurisation active (vidéosurveillance, alarmes, éclairage) et la présence humaine (vigiles, coordination avec les forces de l’ordre). À la suite de la crise survenue en 2024, un programme accéléré d’investissements et de travaux a été mis en œuvre, en particulier dans les collèges François-Ollivaud et Jean-Lèques à Nouméa. En parallèle, la province Sud poursuit le déploiement et la généralisation des Plans Particuliers de Mise en Sûreté (PPMS) afin de renforcer la capacité de réponse des établissements face aux situations d’urgence. La sécurité des élèves et des personnels est une priorité absolue. En 2026, la province Sud renforce ses investissements pour faire des collèges des espaces protégés, où chacun peut apprendre et travailler en toute sérénité. Une convention avec la sécurité civile et la caisse des écoles de Nouméa sera également mise en œuvre dès 2026 pour former les personnels, perfectionner les PPMS et sensibiliser les élèves aux risques. Ce partenariat vise à former les personnels des écoles à la mise en œuvre des actions de sensibilisation sur les risques de sécurité civile, de sûreté et aux procédures d’évacuation. Il permettra également de mettre en œuvre et perfectionner les Plans Particuliers de Mise en Sécurité (PPMS) et sensibiliser les élèves aux risques spécifiques à leur environnement et aux comportements à adopter en situation d’urgence. Les pochettes anti‑ondes. Face à l’usage intensif des smartphones chez les adolescents, identifié comme un facteur de perturbation de la concentration et du bien‑être, la province Sud a financé pour la rentrée 2026, 453 pochettes anti‑ondes qui seront distribuées en expérimentation au collège Georges-Baudoux. Ce dispositif vise à instaurer des temps de déconnexion pendant le temps scolaire afin d’améliorer l’attention en classe, apaiser le climat scolaire et favoriser les interactions sociales. Il repose sur une pochette isolante dans laquelle l’élève dépose son téléphone, conservé en sa possession mais rendu inaccessible. Fondée sur la responsabilisation plutôt que sur l’interdiction, cette démarche innovante est menée en partenariat avec le gouvernement, le vice‑rectorat et la communauté éducative du collège. Elle s’accompagne d’actions de sensibilisation à destination des familles. L’impact du dispositif fera l’objet d’une évaluation en vue d’une éventuelle extension à d’autres établissements volontaires.
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